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Título :	Competences for sustainability and competences in education for higher education Competencias para la sostenibilidad y competencias en educación para la sostenibilidad en la educación superior
Palabras clave :	sustainability education;competencies for sustainability;competencies for sustainability education;higher education;educación para la sostenibilidad;competencias para la sostenibilidad;competencias en educación para la sostenibilidad;educación superior
Editorial :	Universidad de Antioquia
Descripción :	Unsustainable patterns of production and consumption have ecological implications that put in danger the Sustainability of life on the planet as we know it and the options for current and future generations to a dignified life. Given this planetary emergency situation, all students need to be trained in competencies for Sustainability if you need to have professionals, at all levels, who know how to deal with the problems of unsustainability that is found in the exercise of their professions or to professionals who do not contribute to the unsustainability. This article is a review of the main contributions on the competencies that must be purchased by students about Sustainability and that training must be future teachers to be able to form turn to the students in these competencies. And this in order to overcome the obstacles that are preventing the involvement of citizenship and, in particular, educators in building a Sustainable future. Already some time ago that they begin to see changes in the curricula of higher education, there is some progress on training in and for Sustainability and this is happening in many universities in the world and also international organizations have brought reflection of experts in competencies for Sustainability and competencies in education for Sustainability. Las pautas no sostenibles de producción y consumo tienen repercusiones ecológicas que ponen en peligro la Sostenibilidad de la vida en el planeta tal y como lo conocemos y las opciones de las generaciones actuales y futuras para una vida digna. Dada esta situación de emergencia planetaria, todos los estudiantes deben recibir formación en Competencias para la Sostenibilidad si se requiere tener profesionales, en todos los ámbitos, que sepan enfrentarse a los problemas de insostenibilidad con los que se encontraran en el ejercicio de sus profesiones. En este artículo se hace una revisión de las principales aportaciones sobre las competencias que debe adquirir el alumnado sobre Sostenibilidad y qué formación debe tener el profesorado para poder formar a su vez al alumnado en dichas competencias. Y ello, con el fin de superar los obstáculos que están impidiendo la implicación de la ciudadanía y, en particular, de los educadores, en la construcción de un futuro sostenible. Hace tiempo que empiezan a verse cambios en los currículos de la Educación Superior. Hay algunos avances en la formación en y para la Sostenibilidad y está ocurriendo en muchas universidades del mundo. También las instancias internacionales han aportado la reflexión de losexpertos en Competencias para la Sostenibilidad y en Competencias en Educación para la Sostenibilidad, y se revisan todas estas aportaciones.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/140154
Otros identificadores :	https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/21337
Aparece en las colecciones:	Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha

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