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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMolina Pardo, Adolfo-
dc.date2012-10-11-
dc.date.accessioned2022-03-28T18:19:39Z-
dc.date.available2022-03-28T18:19:39Z-
dc.identifierhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/13185-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/140095-
dc.descriptionEn la docencia tradicional, el alumno es iluminado con la verdad acabada del profesor dictador'. En el seminario, el estudiante (lat.: studens, -entis, el que aprehende) aprende cómo se conoce, cómo se investiga y cómo socializa o humaniza lo que conoce y hace; en este proceso se convierte poco a poco en maestro de sí mismo, en orientador de su formación integral, y se ejercita en el trabajo y estudio tanto personal como en equipo.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad de Antioquiaes-ES
dc.relationhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/13185/11839-
dc.sourceUni-pluriversidad; Vol. 1 Núm. 3 (2001); 41 - 47es-ES
dc.source2665-2730-
dc.source1657-4249-
dc.titleEl Seminario: Una técnica para aprender a aprehender y aprender a investigares-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typePeer Reviewen-US
dc.typeArtículo evaluado por pareses-ES
Aparece en las colecciones: Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha

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