Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/140017
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorFlores Crespo, Pedro-
dc.creatorRuiz de Chávez, Salvador-
dc.date2012-07-05-
dc.date.accessioned2022-03-28T18:19:30Z-
dc.date.available2022-03-28T18:19:30Z-
dc.identifierhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/12297-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/140017-
dc.descriptionIgual que en los países de América Latina, los gobiernos de las naciones desarrolladas han considerado a la educación como un prerrequisito esencial del progreso. Aunque esta idea ha sido objeto de diversos estudios desde hace más de 40 años – para no irnos tan lejos -, recientemente la retórica oficial ha insistido en que la inversión en conocimiento es determinante para el crecimiento económico. Según Alison Wolf, la fe de los políticos en la educación está llena de clichés acerca de la naturaleza del mundo del siglo XXI que ahora se nombra como “globalizado”, competitivo”, y “experimentado cambios técnicos más rápido que nunca” (2002:xi). Es precisamente bajo tales supuestos que en enero pasado el secretario de educación del Reino Unido, Charles Clarke, dio a conocer el “Documento Blanco” The Future of Higher Education (de aquí en adelante “el documento”), en donde se describen las principales políticas que guiarán el funcionamiento de las universidades inglesas en los rubros de investigación, docencia y transferencia de conocimiento.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad de Antioquiaes-ES
dc.relationhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/12297/11153-
dc.sourceUni-pluriversidad; Vol. 3 Núm. 2 (2003); 70 - 73es-ES
dc.source2665-2730-
dc.source1657-4249-
dc.titleEl Documento Blanco bajo Una Visión Latinoamericanaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo no evaluadoes-ES
Aparece en las colecciones: Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.