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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorTorres, Rosa María-
dc.date2012-06-29-
dc.date.accessioned2022-03-28T18:19:25Z-
dc.date.available2022-03-28T18:19:25Z-
dc.identifierhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/12209-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/139961-
dc.descriptionLa retórica mundial sobre el Alivio de la Pobreza, por un lado, y sobre el Mejoramiento de la Calidad de la Educación, por otro, ha llegado a un nivel de agotamiento, por su reiteración y por su ineficacia sobre la realidad. Los progresos en ambos frentes (estrechamente inter-relacionados, como sabemos) son nulos o reconocidamente "modestos", a pesar de las políticas de ajuste estructural, las políticas sociales compensatorias (destinadas a aliviar el sufrimiento humano ocasionado por dichos ajustes) y las reformas educativas ensayadas a lo largo de las dos últimas décadas por los gobiernos de los "países en desarrollo", con asesoría y préstamos internacionales.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad de Antioquiaes-ES
dc.relationhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/12209/11074-
dc.sourceUni-pluriversidad; Vol. 4 Núm. 3 (2004); 8es-ES
dc.source2665-2730-
dc.source1657-4249-
dc.titleJusticia económica y justicia educativa: más allá de la retórica del "alivio de la pobreza" y el "mejoramiento de la calidad de la educación"es-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha

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