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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorBrunner, José Joaquín-
dc.date2012-06-15-
dc.date.accessioned2022-03-28T18:19:15Z-
dc.date.available2022-03-28T18:19:15Z-
dc.identifierhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/12072-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/139874-
dc.descriptionHay muchas y muy variadas manerasde ser un buen colegio, pero pocosinstrumentos para determinarcuáles son los mejores. ¿Dónde radica el problema?En el hecho que los resultados escolares–medidos por pruebas nacionales como elSIMCE o la PSU– reflejan tanto variables externasa la escuela como características propias,internas, de ésta.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad de Antioquiaes-ES
dc.relationhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/12072/10949-
dc.sourceUni-pluriversidad; Vol. 4 Núm. 2 (2004); 79 - 80es-ES
dc.source2665-2730-
dc.source1657-4249-
dc.title¿Calidad o desigualdad?es-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo no evaluadoes-ES
Aparece en las colecciones: Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha

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