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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/139757| Título : | Ethics and Citizenshipin teacher education: the teacher as a political subject andmoral educator Ética y ciudadanía en la formación del profesorado: el profesor como sujeto político y educador moral |
| Palabras clave : | formación de profesores;educación moral;educación para la ciudadanía;teacher education;moral education;education for citizenship |
| Editorial : | Universidad de Antioquia |
| Descripción : | The purpose of the article is to make a critical review of ethical and citizenship formation in graduate education, and in teacher education in particular. Regarding with this issue we focus a double awareness whichreaffirm the necessity and importance of include thisformation’s area as a central component of pedagogicaland teaching orientedproposals: the teacher political subjectivity and his role as moral educator. Finally, we present a set of recommendations and tasks in order to deal with ethical and citizenship education of future teachers. El propósito de este artículo es reflexionar críticamente acerca del sentido de la formación ética y para la ciudadanía en la educación superior en general y en la del profesorado en particular. En relación con este ámbito se visualiza una doble implicancia que refuerza la necesidad e importancia de incorporar esta formación como un componente central de las propuestas pedagógicas orientadas a la docencia: la constitución de la subjetividad política de los maestros y profesores y la configuración de su rol como educadores morales. Finalmente se presentan ,en clave de propuesta, algunos criterios para intervenir en la formación ética y para la ciudadanía de los futuros profesores. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/139757 |
| Otros identificadores : | https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/11081 |
| Aparece en las colecciones: | Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha |
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