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  4. Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorCastiblanco Ramírez, Iván-
dc.date2017-08-27-
dc.date.accessioned2022-03-28T18:16:16Z-
dc.date.available2022-03-28T18:16:16Z-
dc.identifierhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/328754-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/139623-
dc.descriptionIn times of debates on hyper-visuality, the topic of the glance in relation to disability gradually emerges from the studies on disability and visual culture. This article narrates the experience of a participatory photography project with twenty one children and teenagers aged six to eighteen years from Centro Crecer La Paz, in Bogotá, which stimulated reflections on the way disability is represented in photography, while searching for new ways to allow participants to share their particular ways of interacting within their closer socialization contexts through photography.  en-US
dc.descriptionEn tiempos en los que se discute acerca de la hipervisualidad, el tema de la mirada en relación con la discapacidad poco a poco emerge desde los estudios sobre discapacidad y cultura visual. Este artículo relata una experiencia basada en un proyecto de fotografía participativa con veintiún niñas, niños y jóvenes entre los seis y los dieciocho años del Centro Crecer La Paz, en Bogotá, a partir del cual surgió la posibilidad de reflexionar sobre la forma como se representa la discapacidad en fotografía, a la vez que se buscaron nuevos modos de permitir que fueran los mismos participantes quienes dieran a ver su particular manera de relacionarse en sus contextos de socialización próximos, a través de la mediación fotográfica.  es-ES
dc.descriptionÀ l´époque des discutions à propos de la hyper-visibilité, le sujet du regard par rapport au handicap, surgit peu à peu depuis les études sur le handicap et la culture visuelle. Cet article raconte une expérience fondé sur un projet de photographie participative dont ils ont participé vingt-une filles, garçons et jeunes parmi les six et dix-huit ans du centre de développement psychopédagogique Crecer la paz, à Bogotá. Cela est rendu possible de réfléchir sur la manière dont on représente le handicap en photos tout en cherchant des nouvellesfr-CA
dc.publisherUniversidad de Antioquiaes-ES
dc.rightsDerechos de autor 2013 Revista Educación y Pedagogíaes-ES
dc.sourceRevista Educación y Pedagogía; Vol. 25 No. 65-66 (2013); 17-27en-US
dc.sourceRevista Educación y Pedagogía; Vol. 25 Núm. 65-66 (2013); 17-27es-ES
dc.source0121-7593-
dc.subjecteducation and photographyen-US
dc.subjectglanceen-US
dc.subjectdisabilityen-US
dc.subject“Mira mi Mirada” Projecten-US
dc.subjectdifferencesen-US
dc.subjectexperienceen-US
dc.subjecteducación y fotografíaes-ES
dc.subjectmiradaes-ES
dc.subjectdiscapacidades-ES
dc.subjectproyecto “Mira mi Mirada”es-ES
dc.subjectdiferenciases-ES
dc.subjectexperiencia.es-ES
dc.subjectClub de boxefr-CA
dc.subjectmasculinitéfr-CA
dc.subjectenseignement de la boxefr-CA
dc.subjectformation du boxeurfr-CA
dc.subjecttechnologies du genrefr-CA
dc.subjectcorpsfr-CA
dc.subjectécole des mœursfr-CA
dc.titleDisplaying one’s glance. Differential (self-)observing in a participatory photography projecten-US
dc.titleExponer la mirada. Mirar(se) desde las diferencias en un proyecto de fotografía participativaes-ES
dc.titleÉxposer le regard. (Se)regarder d´après les différences dans un projet de photographie participativefr-CA
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeTextoes-ES
dc.typeTexten-US
dc.typeTextefr-CA
Aparece en las colecciones: Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha

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