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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/139449| Título : | Tutoring from the conceptions of students of geography and the sciences of the earth La tutoría desde las concepciones de los estudiantes de geografía y ciencias de la tierra Le tutorat d'après les conceptions des étudiants de géographie et sciences de la terre |
| Palabras clave : | Tutoría;docencia en geografía y ciencias de la tierra;formación de maestros;Tutoring;teaching of geography and sciences of the earth;teachirs forming |
| Editorial : | Universidad de Antioquia |
| Descripción : | In this text tutoring is presented as a complementary formative ctivity to guide the pedagogical processes in the formation of teachers.How to reference this article: Santiago Rivera, José Armando , "La tutoría desde las concepciones de los estudiantes de geografía y ciencias de la tierra", Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. XVIII, núm. 46, (septiembre-diciembre), 2006, pp. 135-142.Received: may 2006Accepted: june 2006 En este texto se plantea a la tutoría como actividad formativa complementaria para guiar los procesos pedagógicos en la formación de los docentes.Cómo citar este artículo: Santiago Rivera, José Armando , "La tutoría desde las concepciones de los estudiantes de geografía y ciencias de la tierra", Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. XVIII, núm. 46, (septiembre-diciembre), 2006, pp. 135-142.Recibido: mayo 2006Aceptado: junio 2006 Dans ce texte on pose le tutorat comme une activité formatrice complémentaire pour guider les processus pédagogiques dans la formation de professeurs. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/139449 |
| Otros identificadores : | https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/6941 |
| Aparece en las colecciones: | Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha |
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