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  4. Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha
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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorTezanos, Araceli de-
dc.date2010-03-30-
dc.date.accessioned2022-03-28T18:15:46Z-
dc.date.available2022-03-28T18:15:46Z-
dc.identifierhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/5579-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/139376-
dc.descriptionA partir de la concepción de educación en Juan Amos Comenio y John Dewey, la autora reinterpreta los conceptos de equidad y calidad de la educación y su incidencia en los procesos contemporáneos de formación de maestros. Se concluye enfatizando en la importancia que en la formación de maestros tiene el reconocimiento de la Pedagogía como el saber que le da identidad a su labor cultural e intelectual.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad de Antioquiaes-ES
dc.relationhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/5579/5001-
dc.sourceRevista Educación y Pedagogía; No. 14-15 (1995); 36-65en-US
dc.sourceRevista Educación y Pedagogía; Núm. 14-15 (1995); 36-65es-ES
dc.source0121-7593-
dc.titleLa formación de educadores y la calidad de la educaciónes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha

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