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Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha : [1827] Página de inicio de la colección

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Elementos (mostrados por Fecha de envío en Descendente orden): 921 a 940 de 1827
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-Aportes y límites de la teoría literaria en la formación del licenciado en lengua y literatura-
-Los sistemas de información documental como medios didácticos, en tanto problema de investigación-
-Percepciones acerca del desarrollo actual de las prácticas académicas-
-Un saludo al II Congreso Internacional y VII Seminario Nacional de Investigación en Educación, Pedagogía y Formación Docente-
-Un escenario de encuentro y reflexión para la investigación educativa pedagógica y formación docente en un contexto nacional e internacional-
-Los gestos: interacción visible en las aulas de clase de la Educación Superior-
-El papel de la investigación pedagógica en la conformación de comunidades académicas en la ENS de Sonsón-
-Escuelas Normales y Comunidades de Maestros: Tradición de Trabajo Académico-
-Comunidades Académicas: la resignificación del sentido de la escuela-
-La escuela rural, un camino lleno de retos y escenario de una educación inmersa en la cultura del olvido-
-La comunidad académica: una posibilidad para formar desde el arte-
-Implicaciones formativas del equipo docente en experiencias de investigación de la Escuela Normal Superior de Envigado-
-La capacidad de asombro: impresiones y miradas en la creación de comunidad académica-
-Comunidades Académicas y Territorios-
-La Escuela Normal Superior como Comunidad Académica-
-Práctica pedagógica y construcciones de saber en territorio-
-Presentación: lecturas del territorio desde las prácticas pedagógicas-
-Presentación-
-Escuela y comunidad: tejidos posibles para la transformación en los territorios-
-Educación y práctica pedagógica en el Darién chocoano; experiencia etnográfica de maestros en ciencias sociales-
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