Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	-	Scope and limitations of teacher formation, in view of the competences in Resolution 5443 of June 30th 2010: ¿Is pedagogy still the foundational knowledge in teacher formation?	-
	-	From expulsion, confinement, and isolation to education and pedagogy of the abnormal in Bogotá and Antioquia. Early XIX century - mid XX century	-
	-	Educational quality: more than standardized test scores	-
	-	Venezuelas educational reform: 1994-1998 an analysis of the official speech	-
	-	Participation and construction of educational community: a research study on basic official education in Antioquia	-
	-	The physical education curriculum in argentina. A retrospective view of body schooling	-
	-	School coexistence guidebooks in Antioquia’s official education	-
	-	School autonomy	-
	-	Basic aspects of institutional modernization in the colombian educational system	-
	-	la calidad de la educación. Hacia un concepto de referencia.	-
	-	Cuidado que por ahí vienen los anormales	-
	-	Education, equality, markets and democracy	-
	-	Reseña del Congreso Iberoamericano de educación en ciencias experimentales. Formación permanente de profesores de ciencias	-
	-	El grupo de investigación en la escuela	-
	-	Editorial	-
	-	Reflexiones sobre el texto escolar como dispositivo	-
	-	La creatividad y la resolución de problemas como bases de un modelo didáctico alternativo	-
	-	¿Un estatuto espistemológico de la química?	-
	-	EL HOMBRE SOÑADO POR BORGES O LA PEDAGOGÍA DE LA IMAGINACIÓN	-
	-	Enseñanza cognitiva y estratégica en ciencias naturales para el desarrollo de la habilidad de solución de problemas de contaminación ambiental	-