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Título :	Las reformas en el bachillerato general de Veracruz : el inglés como un estudio de caso (comparativo en procesos de selectividad a la Universidad Veracruzana 2002-2006)
Autor :	Velasco Cruz, José Luis
Palabras clave :	EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR;REFORMA EDUCATIVA;CURRÍCULO;RENDIMIENTO ACADÉMICO;POLÍTICA EDUCACIONAL;VERACRUZ (MÉXICO)
Editorial :	México : FLACSO México
Descripción :	Se analizan los efectos que produce la agenda de trabajo de las instituciones públicas de educación media superior, en especial las referidas al bachillerato general en Veracruz, en el marco de las políticas educativas, traducidas como la Reforma Integral en todas sus modalidades, en los planos curriculares y de gestión, para lo cual se pone como nodo de análisis la formación que se oferta del inglés dentro de este nivel-modalidades en función de los indicadores de selectividad proporcionados por la Universidad Veracruzana. Capítulo I: El bachillerato general en Veracruz. -- Capítulo II: Teorías y perspectivas político-educativas en la educación media. -- Capítulo III. Una mirada hacia las políticas públicas en el bachillerato general. -- Capítulo IV: Una aproximación a la evidencia. -- Capítulo V: Análisis de resultados
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/139299
Otros identificadores :	Uscanga Méndez, Denisse (2011). Las reformas en el bachillerato general de Veracruz : el inglés como un estudio de caso (comparativo en procesos de selectividad a la Universidad Veracruzana 2002-2006). Maestría en Políticas Públicas Comparadas; FLACSO México. México. 108 h. http://hdl.handle.net/10469/3370
Aparece en las colecciones:	Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, México - FLACSO - Cosecha

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