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4. Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, México - FLACSO - Cosecha

Título :	Construcción de la experiencia social y la identidad en maestros y maestras de educación secundaria en Morelos
Autor :	Guzmán Gómez, Carlota
Palabras clave :	DOCENTE DE SECUNDARIA;IDENTIDAD;EDUCACIÓN SECUNDARIA;MORELOS (MÉXICO);SECONDARY SCHOOL TEACHERS;IDENTITY;EDUCATION, SECONDARY;DOCTORADO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES
Editorial :	México: FLACSO México
Descripción :	Se analiza cómo los docentes de educación secundaria construyen sus experiencias sociales, cuáles son sus dimensiones y, cómo se interrelacionan en medio de profundas transformaciones sociales, políticas y, culturales; y se examinan sus procesos de construcción identitaria al interior de las lógicas de acción que configuran esa experiencia social (integración, estrategia y, subjetivación). I. Experiencias Sociales e Identidades: Plurales, Reflexivas y Narrativas. -- II. Los Maestros y Maestras de Educación Secundaria Bajo Múltiples Tensiones: Elementos para Delinear el Contexto. -- III. Proceso Metodológico. -- IV. La Construcción de las Experiencias Sociales de los Maestros y Maestras de Educación Secundaria. -- V. Identidades, Escuelas Secundarias y, Crisis de un Oficio. -- VI. La vivencia del Movimiento Magisterial de Bases
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/139173
Otros identificadores :	Aguirre Rodríguez, Lina María (2011). Construcción de la experiencia social y la identidad en maestros y maestras de educación secundaria en Morelos. Doctorado de Investigación en Ciencias Sociales con Mención en Sociología; FLACSO México. México. 397 h. http://hdl.handle.net/10469/3322
Aparece en las colecciones:	Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, México - FLACSO - Cosecha

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