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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/139074
Título : | Eficacia escolar en México : factores escolares asociados a los aprendizajes en la educación primaria |
Autor : | Cortés Cáceres, Fernando |
Palabras clave : | EDUCACIÓN PRIMARIA -- EVALUACIÓN -- MÉXICO;SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN -- MÉXICO;EVALUACIÓN EDUCATIVA -- MÉXICO;PRODUCTIVIDAD EN LA EDUCACIÓN -- MÉXICO;APRENDIZAJE -- ASPECTOS SOCIALES;CALIDAD DE LA EDUCACIÓN -- MÉXICO |
Editorial : | México : FLACSO, Sede Académica de México |
Descripción : | Esta investigación tiene cuatro objetivos principales: i) determinar la capacidad que tienen las escuelas para incidir en el aprendizaje de los alumnos en el nivel primario mexicano; ii) conocer qué factores son responsables de estos resultados; iii) indagar sobre la existencia de diferencias en estos efectos según el entorno sociocultural de la escuela; iv) explorar el papel que cumplen las escuelas en la estructuración de la desigualdad sociocultural. Estos problemas están directamente vinculados a la calidad y la equidad educativas, y son de gran interés para la forma de pensar y diseñar las políticas en este terreno. Capítulo I. Tema de investigación, problemas y antecedentes. -- Capítulo II. Método y datos. --Capítulo III. El nivel individual. -- Capítulo IV. El nivel organizacional. -- Capítulo V. Resultados. -- Capítulo VI. Conclusiones y recomendaciones de política |
URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/139074 |
Otros identificadores : | Blanco Bosco, Emilo Ernesto (2007). Eficacia escolar en México : factores escolares asociados a los aprendizajes en la educación primaria. Doctorado de Investigación en Ciencias Sociales con Mención en Sociología; FLACSO - Sede Académica de México. México. 384 p. http://hdl.handle.net/10469/1247 |
Aparece en las colecciones: | Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, México - FLACSO - Cosecha |
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