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Título :	Derecho de la población afrodescendiente de la Costa Caribe Nicaragüense a una educación de calidad, con pertinencia y equidad
Autor :	Mc Lean Herrera, Guillermo
Palabras clave :	DERECHO A LA EDUCACIÓN;IGUALDAD DE OPORTUNIDADES EN LA EDUCACIÓN;CALIDAD DE LA EDUCACIÓN;EDUCACIÓN INTERCULTURAL;NICARAGUA
Editorial :	México : FLACSO México
Descripción :	Se analiza el estado de situación en cuanto al ejercicio de los derechos de los pueblos afrodescendientes a una educación de calidad con pertinencia y equidad en la Costa Caribe Nicaragüense, conforme lo consigna el Sistema Educativo Autonómico Regional SEAR. Para un mejor entendimiento de la investigación se hace un abordaje del contexto y caracterización de la población afrodescendiente en Nicaragua, al igual que las leyes que los amparan de manera directa como habitantes de las Regiones Autónomas de la Costa Atlántica de Nicaragua. Capítulo I. Marco Teórico Conceptual. -- Capítulo II. Poblaciones Indígenas y Afrodescendientes de la Costa Caribe Nicaragüense. -- Capítulo III. Leyes, tratados y decretos que fundamentan el derecho a una educación de calidad, con pertinencia y equidad. -- Capítulo IV. Resultados
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/139057
Otros identificadores :	Rossmann Hooker, Tania Patricia (2011). Derecho de la población afrodescendiente de la Costa Caribe Nicaragüense a una educación de calidad, con pertinencia y equidad. Maestría en Derechos Humanos y Democracia; FLACSO México. México. 79 h. http://hdl.handle.net/10469/3013
Aparece en las colecciones:	Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, México - FLACSO - Cosecha

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