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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/138441Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor | Álvarez, Marisa (Dir.) | - |
| dc.creator | Vedia, Camilo Santiago | - |
| dc.date | 2020-03 | - |
| dc.date | 2021-05-26T01:38:52Z | - |
| dc.date | 2021-05-26T01:38:52Z | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-25T20:23:20Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-25T20:23:20Z | - |
| dc.identifier | Vedia, Camilo Santiago. (2020). Extensión universitaria y aprendizaje-servicio en el CBC de la UBA : el caso del voluntariado de nutrición. Tesis de Maestría. FLACSO. Sede Académica Argentina, Buenos Aires. | - |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/10469/17131 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/138441 | - |
| dc.description | La siguiente Tesis tiene como objeto estudiar las diferentes experiencias atravesadas por los voluntarios de Nutrición a propósito de su participación en el Voluntariado de Nutrición del CBC. Dicho Proyecto de extensión universitaria tiene como misión la capacitación estudiantes para su intervención en problemáticas de salud alimentaria y malnutrición en barrios en circunstancias de vulnerabilidad social del AMBA. A través del estudio de las percepciones de estos voluntarios, se han indagado diferentes dimensiones de las mismas en cuanto a los efectos que esa participación género en sus experiencias formativas, profesionales, personales y sociales. Llegando a la conclusión que su actuación, que combina un particular territorio, con una dinámica de capacitación, ciertos contenidos curriculares nutrición y una práctica profesional específica, ha reportado según su mirada, un novedoso enriquecimiento del trayecto como estudiantes, graduados y docentes de esa Carrera. Al mismo tiempo que, se espera que estos hallazgos puedan implicar aportes a debates y problemáticas generales que forman parte de las preocupaciones subyacentes de la Tesis, como lo son la curricularización de la extensión universitaria, el equilibrio y articulación de las misiones sustantivas de la universidad y la innovación en las estrategias de enseñanza-aprendizaje que se dan en la misma | - |
| dc.format | 163 h. | - |
| dc.format | image/png | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Buenos Aires : FLACSO. Sede Académica Argentina. | - |
| dc.rights | openAccess | - |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador | - |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ | - |
| dc.subject | EXTENSIÓN UNIVERSITARIA | - |
| dc.subject | VOLUNTARIADO | - |
| dc.subject | ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS | - |
| dc.subject | NUTRICIÓN | - |
| dc.subject | MALNUTRICIÓN | - |
| dc.subject | VULNERABILIDAD SOCIAL | - |
| dc.subject | ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE | - |
| dc.subject | ENSEÑANZA SUPERIOR | - |
| dc.subject | ESTUDIOS DE CASOS | - |
| dc.subject | ARGENTINA | - |
| dc.title | Extensión universitaria y aprendizaje-servicio en el CBC de la UBA : el caso del voluntariado de nutrición | - |
| dc.type | masterThesis | - |
| Aparece en las colecciones: | Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Argentina - FLACSO - Cosecha | |
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