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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributorChiroleu, Adriana-
dc.creatorPittet, Sandra-
dc.date2008-
dc.date2009-11-30T14:12:47Z-
dc.date2009-11-30T14:12:47Z-
dc.date.accessioned2022-03-25T20:22:51Z-
dc.date.available2022-03-25T20:22:51Z-
dc.identifierPittet, Sandra (2008). Asuntos públicos, estado y reforma : la profesionalización docente en la agenda gubernamental de la política educativa de la reforma, Argentina, 1990 - 1999. Tesis de Maestría. FLACSO. Sede Académica Argentina, Buenos Aires.-
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/10469/1364-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/138166-
dc.descriptionLa tesis aborda la problemática de la profesionalización docente en el marco de la reforma educativa encarada bajo la presidencia de Carlos S. Menem. Un conjunto de interrogantes movilizaron la presente investigación: ¿ cómo se definió el problema de la profesionalización docente en la agenda gubernamental de la política educativa de la Reforma?, ¿cómo se vinculan las definiciones elaboradas para este problema con el modo de “resolver” el/los problemas del Estado nacional en los ´90? . En definitiva, ¿cuál fue la posición del gobierno nacional frente a esta cuestión durante la 1ª y la 2ª etapa de Reforma del Estado?-
dc.format98 h.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherBuenos Aires: FLACSO. Sede Académica Argentina-
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Ecuador-
dc.rightsopenAccess-
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/-
dc.subjectPOLÍTICA EDUCATIVA-
dc.subjectREFORMA EDUCATIVA-
dc.subjectPROFESIONALIZACIÓN-
dc.subjectFORMACIÓN PROFESIONAL-
dc.subjectFORMACIÓN DOCENTE-
dc.subjectSOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN-
dc.subjectARGENTINA-
dc.titleAsuntos públicos, estado y reforma : la profesionalización docente en la agenda gubernamental de la política educativa de la reforma, Argentina, 1990 - 1999-
dc.typemasterThesis-
Aparece en las colecciones: Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Argentina - FLACSO - Cosecha

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