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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/136426| Título : | Resignificar la educación: comunicación, cultura y pedagogía(s) de Jorge Daniel Vásquez |
| Palabras clave : | HEGEMONÍA CULTURAL;DOMINACIÓN CULTURAL;EDUCACIÓN DE MASAS;CONTROL DE LA COMUNICACIÓN;EDUCACIÓN COMPARADA;COLOMBIA |
| Editorial : | Quito, Ecuador: Flacso Ecuador |
| Descripción : | Es común escuchar que el proceso de globalización determina las formas de interactuar, o que las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación hacen que el conocimiento fluya de manera más rápida. Lo que no es común en los discursos es la descripción del escenario donde se inserta actualmente el proceso global: el capitalismo en su versión neoliberal. En este contexto, el conocimiento no fluye de forma equitativa: la información se concentra en los grandes hegemónicos que lo producen y lo controlan por medio de mecanismos de capitalización del conocimiento. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/136426 |
| Otros identificadores : | Flores Jácome, José Alberto. 2018. Reseña de Resignificar la educación: comunicación, cultura y pedagogía(s), de Jorge Daniel Vásquez, Bogotá: Universidad De la Salle, 2014. Íconos. Revista de Ciencias Sociales, 62/22(3): 232-233 1390-1249 http://hdl.handle.net/10469/15144 |
| Aparece en las colecciones: | Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Ecuador - FLACSO - Cosecha |
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