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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributorHerrera Mosquera, Gioconda (Dir.)-
dc.creatorCastillo Galarza, Juan Francisco-
dc.date2004-05-18-
dc.date2009-04-15T21:28:34Z-
dc.date2009-04-15T21:28:34Z-
dc.date.accessioned2022-03-25T20:06:35Z-
dc.date.available2022-03-25T20:06:35Z-
dc.identifierCastillo Galarza, Juan Francisco (2004). Educación y hombría de bien: un estudio de caso en un colegio de Quito acerca de la masculinidad. Maestría en Ciencias Sociales con Especialidad en Antropología, FLACSO Sede Ecuador. Quito. 146 p.-
dc.identifierT305.3/C278e-
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/10469/94-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/134793-
dc.descriptionEl siguiente estudio está basado a partir de un trabajo etnográfico realizado en un colegio de la capital entre los años 2001 y 2002, en el que me desempeñé como profesor de Antropología y Teoría del Conocimiento. El objetivo de este estudio es explorar que significa "ser hombre" tanto para mujeres como para hombres que trabajan y estudian en esta institución a través de una mirada que explique el cómo la identidad de género es forjada y transformada por parte del cuerpo docente masculino. Para poder realizar una aproximación a la identidad masculina se explora las imágenes, prácticas, lenguajes, signos y creencias producidas por distintos actores en este ámbito.-
dc.formatapplication/pdf-
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dc.formatimage/jpeg-
dc.languagespa-
dc.publisherFLACSO sede Ecuador-
dc.rightsopenAccess-
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador-
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/-
dc.subjectIDENTIDAD SEXUAL-
dc.subjectMASCULINIDAD-
dc.subjectHOMBRES-
dc.subjectQUITO-
dc.subjectROL SOCIAL-
dc.titleEducación y hombría de bien : un estudio de caso en un colegio de Quito acerca de la masculinidad-
dc.typemasterThesis-
Aparece en las colecciones: Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Ecuador - FLACSO - Cosecha

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