La reconfiguración de las subjetividades en el desplazamiento escolar de los/as niños/as y adolescentes afrobolivianos/as y Aymaras de la comunidad de Mururata.

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Título :	La reconfiguración de las subjetividades en el desplazamiento escolar de los/as niños/as y adolescentes afrobolivianos/as y Aymaras de la comunidad de Mururata.
Autor :	Vega Solís, Cristina (Dir.)
Palabras clave :	TRANSPORTE ESCOLAR;NIÑOS;NIÑAS;ADOLESCENTES;AFROAMERICANOS;AYMARAS (NACIONALIDAD : BOLIVIA);BOLIVIA;COMUNIDADES INDÍGENAS;COMUNIDAD MURURATA (BOLIVIA);ETNOLOGÍA;GÉNERO;ANTROPOLOGÍA CULTURAL;INFANCIA;COLONIALISMO;LIBERALISMO;POPULISMO;ESCUELAS RURALES;SISTEMA EDUCATIVO;FAMILIA
Editorial :	Quito, Ecuador : Flacso Ecuador
Descripción :	Esta tesis parte del interés por la reconfiguración de las subjetividades de los/as niños/as y adolescentes en desplazamiento escolar en la comunidad de Mururata, departamento de La Paz-Bolivia. A partir de este interés, se explora en los puntos de vistas de los/as niños/as y adolescentes, las relaciones de género, étnicas, de clase y generacionales que conforman en el proceso de desplazamiento escolar y en la constitución de los nuevos hogares sobrevenidos.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/133585
Otros identificadores :	Núñez Bacarreza, Gabriela. 2015. La reconfiguración de las subjetividades en el desplazamiento escolar de los/as niños/as y adolescentes afrobolivianos/as y Aymaras de la comunidad de Mururata. Tesis de maestría, Flacso Ecuador. http://hdl.handle.net/10469/7717
Aparece en las colecciones:	Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Ecuador - FLACSO - Cosecha

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