Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. España
  4. Cuerpo y Textualidad - Universidad Autónoma de Barcelona - UAB - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/132507
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorFuster, Àngela Lorena-
dc.date2016-10-01-
dc.date.accessioned2022-03-25T19:49:18Z-
dc.date.available2022-03-25T19:49:18Z-
dc.identifierhttp://revistes.ub.edu/index.php/lectora/article/view/Lectora2016.22.12-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/132507-
dc.descriptionEl objetivo del presente artículo es trazar un perfil de Hannah Arendt como educadora a través de algunos datos extraídos de los testimonios de alumnos y biógrafos, de sus escritos inéditos, de sus ensayos sobre el papel de educación y de sus opiniones sobre las instituciones que acogen a los “recién llegados” al mundo adulto, las instituciones de enseñanza superior.ca-ES
dc.descriptionThe aim of this paper is to draw a profile of Hannah Arendt as an educator through some information extracted from the testimonies of students and biographers, from her unpublished writings, from her essays on the role of education and her opinions on the institutions thatwelcome “newcomers” to the adult world, the institutions of higher education.en-US
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherADHUC–Centre de Recerca Teoria, Gènere, Sexualitatca-ES
dc.relationhttp://revistes.ub.edu/index.php/lectora/article/view/Lectora2016.22.12/19818-
dc.sourceLectora: revista de dones i textualitat; No 22 (2016): Transnational Indigenous Feminisms; 129-144ca-ES
dc.sourceLectora: Journal of Women and Textuality; No. 22 (2016): Transnational Indigenous Feminisms; 129-144en-US
dc.sourceLectora: revista de dones i textualitat; Núm. 22 (2016): Transnational Indigenous Feminisms; 129-144es-ES
dc.source2013-9470-
dc.source1136-5781-
dc.subjectHannah Arendtca-ES
dc.subjecteducaciónca-ES
dc.subjectresponsabilidadca-ES
dc.subjectHannah Arendten-US
dc.subjecteducationen-US
dc.subjectresponsibilityen-US
dc.titlePensamientos sobre responsabilidad y educación: un perfil de Hannah Arendt como educadoraca-ES
dc.titleThinking about Responsibility and Education: A Profile of Hannah Arendt as Educatoren-US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArticle revisat per persones expertesca-ES
Aparece en las colecciones: Cuerpo y Textualidad - Universidad Autónoma de Barcelona - UAB - Cosecha

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Mostrar el registro sencillo del ítem


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.