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Institut Universitari de Creativitat i Innovacions Educatives - ICIE - Cosecha : [909] Página de inicio de la colección

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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-NÚM. 50 (2022): REVISTA ELECTRÓNICA DE LEEME
-Musical creativity in the primary education curriculum in Spain and its educational implications; Universidad de Zaragoza
-Development of musical competences of future generalist teachers: a diagnostic analysis;
-Contributions of improvisation practice to the development of performance skills: a study of classical music performers’ perceptions;
-Cognitive processes in vocal and instrumental learning;
-Patriarchal ideology in music education: a glance to boys-only schools;
-Soundtrack Composition and Participatory Creativity in Secondary Education;
-Social emotional learning and values education in the Musical Language classroom; Universidad de Castilla-La Mancha
-NÚM. 49 (2022): REVISTA ELECTRÓNICA DE LEEME
-Actividades musicales en escuelas infantiles de Hong Kong: Análisis de contenido de los informes de Revisión de CalidadThis study was supported by the project "Arts and Creativity in Hong Kong Kindergartens: Towards Glocal Pedagogies" (grant #04592) funded by the Department of Early Childhood Education at The Education University of Hong Kong;
-Aróstegui, J. L., Rusinek, G. & Fernández-Jiménez, A. (Eds.). (2021). Escuelas musicales. Buenas prácticas docentes en centros de Primaria y Secundaria que educan a través de la música. Octaedro.
-Montoya Rubio, J.C. (2022). The MusScreen method: Didactics of musical expression through audiovisuals. Independently published;
-Dualities and contradictions in Music Teacher Education Programmes. From uncritical economic reproduction to social justice; Programa Estatal de fomento de la investigación científica y técnica de excelencia.nvestigación científica y técnica de excelencia.
-Does the tuner make sense? A study about the impact of equal temperament in middle and upper-level violin students;
-Habilidades musicales y cognitivas en niños/as de entornos desfavorecidosFundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT);
-How is educational legislation mirrored in textbooks? A mixed-method study in relation to the minimum contents of music education in Early Childhood Education (3-6 years);
-La atracción del fracaso
-Apuntes sobre la metáfora en Fredric Jameson y en Richard Rorty
-Vicente Ripollés y la renovación de la música sacra para la Catedral de Sevilla (s. XX): Entre la normativa y la creación artística
-El cine más allá de la narración de Lisandro Alonso
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