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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorCastiblanco Aldana, Juli Patricia-
dc.creatorLópez Padilla, María Guadalupe-
dc.creatorValenzuela González, Jaime Ricardo-
dc.date2015-12-09-
dc.date.accessioned2022-03-25T18:16:27Z-
dc.date.available2022-03-25T18:16:27Z-
dc.identifierhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/44-
dc.identifier10.36737/01230425.v.n26.2014.44-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/126543-
dc.descriptionEste artículo presenta algunos de los resultados del proyecto de investigación “Caracterización de la competencia transversal: interactuar en ambientes multiculturales”, estudio que se llevó a cabo en Bogotá, Colombia, con la participación de estudiantes de la Escuela Pedagógica Experimental, quienes respondieron a entrevistas semiestructuradas y colaboraron en el diligenciamiento de un instrumento de auto reporte. Los principales resultados y hallazgos de la investigación generaron valiosas reflexiones sobre el  rol de la escuela y la familia en la formación de generaciones capaces de convivir en medio de la diversidad.es-AR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEPes-ES
dc.relationhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/44/36-
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es-ES
dc.sourceEducación y Ciudad; Núm. 26 (2014): Educación y ciudad; 65-76es-AR
dc.sourceRevista Educación y Ciudad; Núm. 26 (2014): Pedagogías otras: Diversidad e inclusión; 65-76es-ES
dc.source2357-6286-
dc.source0123-0425-
dc.source10.36737/01230425.v0.n26.2014-
dc.titleConvivencia en la escuela, desafíos en un contexto de globalización, multiculturalismo y estandarización en medio de la diversidades-AR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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