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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMartínez Pineda, María Cristina-
dc.date2016-04-12-
dc.date.accessioned2022-03-25T18:11:44Z-
dc.date.available2022-03-25T18:11:44Z-
dc.identifierhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/604-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/126190-
dc.descriptionNuestras reiteradas apuestas porque se reconozca a los y a lasmaestras como sujetos productores de saber pedagógico se ven materializadas cuando es posible verificar el amplio número de investigaciones, proyectos y experiencias pedagógicas desarrolladasindividual o colectivamente por maestros y maestras que se publicano presentan en diferentes espacios académicos.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEPes-ES
dc.relationhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/604/589-
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es-ES
dc.sourceMagazín Aula Urbana; Núm. 70 (2008): Premio a la Investigación e Innovación Educativa y Pedagógica; 3es-AR
dc.sourceMagazín Aula Urbana; Núm. 70 (2008): Premio a la Investigación e Innovación Educativa y Pedagógica; 3es-ES
dc.source2745-200X-
dc.source0123-4242-
dc.titleInnovar e investigar: Dos modos de visibilizar el posicionamiento y empoderamiento del docentees-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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