Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/125196| Título : | Environmental Views on Paradise Vista ambiental del Paraiso |
| Palabras clave : | Social Science;bilingualism;English Language Teaching;Bilingualism in Colombia;Social Science;Ciencias Sociales;linguística;bilinguismo;aprendizaje;inglés;San Andrés Isla;Ecología;Ciencias Sociales;Ciencias Sociales;Linguística;Ecología |
| Editorial : | Universidad Nacional de Colombia - Sede Caribe - Instituto de Estudios Caribeños |
| Descripción : | This is a sample of what teachers work on as projects during the English Immersion Program. In June 2010 a group of participant teachers worked on a magazine related to the environment on the island with the guidance of their tutor Randy Roy Stephens. They did research on the topic by reading, interviewing inhabitants, and visiting different places and institutions that work for the environment on the island. They wrote different articles and called their magazine Environmental Views in Paradise. This magazine shows an active participation of the teachers in the program, and also an interesting reflection on environmental issues on the island. It is also evident that with this experience participant teachers value the role of projects in language learning processes. However, their experience leads to a discussion on the demands of following this approach in the immersion program. Esta es una muestra de lo que los profesores trabajan en los proyectos en el Programa de Inmersión en Inglés. En junio de 2010 un grupo de profesores participantes trabajaron en una revista relacionada con el medio ambiente en la isla con la orientación de su tutor Randy Roy Stephens. Ellos hicieron la investigación sobre el tema mediante la lectura, entrevistando habitantes, y visitando diferentes lugares e instituciones que trabajan por el medio ambiente en la isla. Escribieron varios artículos y llamaron a su revista Vistas ambientales en el Paraíso. Esta revista muestra una participación activa de los profesores en el programa, así como una interesante reflexión sobre los problemas medioambientales en la isla. También es evidente que con esta experiencia los profesores participantes valoran el papel de los proyectos en los procesos de aprendizaje de idiomas. Sin embargo, la experiencia nos lleva a una discusión sobre las exigencias del seguimiento de este enfoque en el programa de inmersión. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/125196 |
| Otros identificadores : | https://revistas.unal.edu.co/index.php/ccaribe/article/view/40879 |
| Aparece en las colecciones: | Instituto de Estudios Caribeños - IEC/UNAL - Cosecha |
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