Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/124229
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.creator | López Ramírez, Oscar | - |
dc.date | 1991-01-01 | - |
dc.date.accessioned | 2022-03-25T17:28:51Z | - |
dc.date.available | 2022-03-25T17:28:51Z | - |
dc.identifier | https://revistas.unal.edu.co/index.php/novum/article/view/86546 | - |
dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/124229 | - |
dc.description | Es ya común la afirmación de los docentes, que los estudiantes quellegan a nuestras universidades son apáticos, que no se concentran,que son dispersos, en fin se expresa un catálogo de críticas en que no sale bien librada la generación que enfrentará los retos del complejo mundo del año 2.000.Según esto, el profesor se desgasta duplicando sus esfuerzos, másmotivando, que cumpliendo el programa que se ha propuesto, aestudiantes cuyo único interés parece ser, ganar no importa cómo el curso, y en últimas recibir un diploma.Los estudiantes a su vez, se quejan de la monotonía de las cátedras, de que no entienden las explicaciones, que se les atiborra de temas complejos, inútiles, etc. ¿En dónde está la falla?, ¿en el bachillerato?, ¿en los docentes?, ¿cómo motivar y canalizar sus intereses propios?, sirven los cursos pedagógicos. | es-ES |
dc.format | application/pdf | - |
dc.language | spa | - |
dc.publisher | Universidad Nacional de Colombia - Sede Manizales - Facultad de Administración | es-ES |
dc.relation | https://revistas.unal.edu.co/index.php/novum/article/view/86546/74612 | - |
dc.relation | /*ref*/DURAND, Gilbert. Las Estructuras antropológicas de lo imaginario, Madrid: Taurus 1981, p27 | - |
dc.relation | /*ref*/Bloch, Emst El Principio Esperanza, Madrid: Aguilar, 1977. Vol 1, p 52. | - |
dc.relation | /*ref*/Whitehead, Alfred N. Fines de la Educación y otros ensayos. Buenos Aires: Paidós, 1965. | - |
dc.rights | Derechos de autor 2020 Oscar López Ramírez | es-ES |
dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | es-ES |
dc.source | NOVUM; Vol. 3 No. 7 (1991); 3-6 | en-US |
dc.source | NOVUM; Vol. 3 Núm. 7 (1991); 3-6 | es-ES |
dc.source | 2357-4933 | - |
dc.source | 0121-5698 | - |
dc.subject | Educación | es-ES |
dc.subject | Enseñanza | es-ES |
dc.subject | Aprendizaje | es-ES |
dc.subject | Academia | es-ES |
dc.subject | Docencia | es-ES |
dc.subject | Pedagogía | es-ES |
dc.title | Pedagogía e imaginación | es-ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
Aparece en las colecciones: | Facultad de Administración. Universidad Nacional de Colombia Sede Manizales - FA/UNAL-Manizales - Cosecha |
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