1. Repositorio institucional de CLACSO
2. Colección de los Centros Asociados
3. México
4. Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha

Título :	Enseñanza de la anatomía y la fisiología a través de las realidades aumentada y virtual
Palabras clave :	Educación;Anatomía;fisiología;percepciones;realidad aumentada;realidad virtual
Editorial :	Instituto Politécnico Nacional
Descripción :	La innovación en la enseñanza de la anatomía y la fisiología puede verse favorecida con la implementación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), como es el caso de la realidad aumentada (RA) y la realidad virtual (RV). El objetivo del presente artículo es analizar el impacto de la enseñanza con RA y RV, en alumnos de educación media superior en el proceso enseñanzaaprendizaje de las asignaturas de Anatomía y Fisiología. El texto es resultado de una investigación que empleó un enfoque mixto con uso del método de investigación-acción, donde se utilizó como instrumento principal un cuestionario adaptado del modelo de aceptación tecnológica (Davis, 1989). A manera de conclusión, los alumnos mejoran su proceso de enseñanza-aprendizaje con RA y RV mediante el aumento de la motivación hacia el desarrollo de competencias cognitivas, tales como la identificación de la planimetría humana.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118670
Otros identificadores :	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179462793004
Aparece en las colecciones:	Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha

Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.