La evolución humana: un conocimiento integrador

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Aura Ponce de León	-
dc.date	2018	-
dc.date.accessioned	2022-03-23T21:07:07Z	-
dc.date.available	2022-03-23T21:07:07Z	-
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179462762004	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118649	-
dc.description	Se expone cómo el conocimiento sobre la evolución humana contribuye significativamente a la formación de estudiantes y de la población en general. En ese marco se presentan dos reflexiones sobre la riqueza que representan las aulas y los museos como espacios de construcción del conocimiento y de comunicación de este tema. Asimismo, se proponen tres grupos de información clave como elementos principales a considerar cuando se aborda el tema: qué nos caracteriza como especie; cómo, cuándo y dónde ocurrieron procesos significativos en la evolución humana; y cuáles son los elementos principales que permiten entender por qué ocurrieron.	-
dc.format	application/pdf	-
dc.language	es	-
dc.publisher	Instituto Politécnico Nacional	-
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1794	-
dc.rights	Innovación Educativa	-
dc.source	Innovación Educativa (México) Num.77 Vol.18	-
dc.subject	Educación	-
dc.subject	Construcción del conocimiento	-
dc.subject	Evolución humana	-
dc.subject	Museos	-
dc.title	La evolución humana: un conocimiento integrador	-
dc.type	artículo científico	-
Aparece en las colecciones:	Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha

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