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Título :	Estrategias educativas para abordar lo ambiental. Experiencias en escuelas de educación básica en Chiapas
Palabras clave :	Educación;Aprendizaje ambiental significativo;educación ambiental;educación contextualizada;estrategias educativas;estrategias de educación ambiental
Editorial :	Instituto Politécnico Nacional
Descripción :	Este trabajo analiza las estrategias utilizadas en los procesos de educación ambiental (EA) en cuatro primarias del estado de Chiapas, México, e identifica la manera como se incorporan o no en éstas, el contexto cultural y ambiental, así como las actividades cotidianas de los alumnos. Mediante la etnografía escolar y el método hermenéutico-dialéctico del construccionismo, se arriba a que al no ser suficientes las estrategias propuestas en los libros de texto oficiales, extracurricularmente en las prácticas cotidianas, por medio de las iniciativas de profesores y actores externos, se llevan a cabo actividades que fomentan el conocimiento, conservación, apropiación y valoración de la naturaleza. Se constató que la consideración del contexto ambiental y cultural, así como las actividades fuera del aula que ponen en contacto directo a los niños con elementos de la naturaleza, son las estrategias más útiles para la generación de una mayor motivación, articulación, significación e interés en los alumnos sobre los temas ambientales.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118643
Otros identificadores :	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179456087001
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