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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118072| Título : | Entendiendo la interdisciplinariedad como factor clave en la enseñanza y práctica del Gobierno Electrónico |
| Palabras clave : | Política;E-gobierno;interdisciplina;multidisciplina;educación;posgrado |
| Editorial : | Universidad Nacional Autónoma de México |
| Descripción : | El propósito de este artículo es analizar la naturaleza interdisciplinaria del gobierno electrónico en la formación de profesionales de la disciplina a nivel posgrado, y cómo esta característica prevalece en la práctica. Lo anterior se hace partiendo de la idea de que en la conformación del gobierno electrónico convergen una diversidad de disciplinas e individuos profesionalmente formados en distintas áreas de conocimiento, algunas de estas incompatibles entre sí, pero que por las características de la enseñanza tienen que conjuntarse, coordinarse e interactuar. Por tanto, la enseñanza de gobierno electrónico se puede considerar un esfuerzo que empieza de manera multidisciplinaria, que concluye de modo interdisciplinario. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118072 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=426465685005 |
| Aparece en las colecciones: | Facultad de Ciencias Políticas y Sociales - FCPyS/UNAM - Cosecha |
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