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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMaria del Carmen Roqueñí Ibargüengoytia-
dc.date2014-
dc.date.accessioned2022-03-23T20:54:02Z-
dc.date.available2022-03-23T20:54:02Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=426439553004-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/117945-
dc.descriptionEn este artÌculo se analiza la distribuciÛn de la matrÌcula nacional de los programas delicenciatura en Ciencia PolÌtica por sexo en funciÛn de los distintos tipos de institucionesen los que se imparte la carrera, asÌ como en las diferentes regiones geogr·ficas. Elan·lisis tiene como objetivo defender el argumento de que la creciente incorporaciÛn demujeres a los estudio universitarios en las ltimas dÈcadas no refleja un avance en laconsolidaciÛn de estructuras igualitarias de oportunidades entre hombres y mujeres en el·mbito de la educaciÛn superior, sino m·s bien una inclusiÛn en condiciones desiguales.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad Nacional Autónoma de México-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=4264-
dc.rightsEstudios Políticos-
dc.sourceEstudios Políticos (México) Num.32 Vol.9-
dc.subjectPolítica-
dc.subjectEducación superior-
dc.subjectMéxico-
dc.subjectigualdad-
dc.subjectinclusión-
dc.subjectgénero-
dc.titleFeminización de la Licenciatura en Ciencia PolÌtica en México ¿Igualdad de oportunidades o inclusión desigual?-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Facultad de Ciencias Políticas y Sociales - FCPyS/UNAM - Cosecha

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