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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorLinda Rusell-
dc.creatorJosé A. Abud-
dc.date2007-
dc.date.accessioned2022-03-23T20:53:23Z-
dc.date.available2022-03-23T20:53:23Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=426439538007-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/117802-
dc.descriptionUn aÒo despuÈs de las elecciones presidenciales m·s competidas y de los resultados m·scuestionados desde 1988, existe un aparente consenso polÌtico sobre la necesidad de cerrarlas brechas sociales, buscando reconstruir la sociedad sobre bases de mayor equidad enoportunidades para toda su poblaciÛn. Si el objetivo de las reformas a la educaciÛn superiordesde la dÈcada de los noventa fue reducir la inequidad en la sociedad brindando oportunidadde calidad para todos mediante el acceso a la educaciÛn superior, debemos entonces evitar atodo costo un sistema p blico de dos niveles.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad Nacional Autónoma de México-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=4264-
dc.rightsEstudios Políticos-
dc.sourceEstudios Políticos (México) Num.10-11-12 Vol.9-
dc.subjectPolítica-
dc.subjectAcceso a la educación-
dc.subjectpolíticas de Estado-
dc.subjectcalidad educativa-
dc.subjectorden social-
dc.titleREFORMAS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN LA BÚSQUEDA DE LA EQUIDAD: UN ANÁLISIS DE ESTRATEGÍA, 1996-2006-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Facultad de Ciencias Políticas y Sociales - FCPyS/UNAM - Cosecha

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