¿CÓMO ENSEÑAR MERCADOTECNIA POLÍTICA?

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América Latina y el Caribe

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Andrés Valdez Zepeda	-
dc.date	2006	-
dc.date.accessioned	2022-03-23T20:53:12Z	-
dc.date.available	2022-03-23T20:53:12Z	-
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=426439535003	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/117770	-
dc.description	El ensayo da cuenta de la incorporación creciente de la mercadotecnia política en la currícula universitaria en América Latina en los últimos años. Describe las diez compe-tencias más importantes que un profesional de la mercadotecnia política debe poseer o desarrollar, así como el campo laboral en el que tradicionalmente se desarrollan los egresados. Finalmente, debate sobre la mejor forma de ejercer la docencia en el campo de la mercadotecnia política, a la luz de los nuevos modelos y concepciones sobre el aprendizaje.	-
dc.format	application/pdf	-
dc.language	es	-
dc.publisher	Universidad Nacional Autónoma de México	-
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4264	-
dc.rights	Estudios Políticos	-
dc.source	Estudios Políticos (México) Num.7 Vol.8	-
dc.subject	Política	-
dc.title	¿CÓMO ENSEÑAR MERCADOTECNIA POLÍTICA?	-
dc.type	artículo científico	-
Aparece en las colecciones:	Facultad de Ciencias Políticas y Sociales - FCPyS/UNAM - Cosecha

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