Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/117195Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Stéphanie Brunot | - |
| dc.date | 2019 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-23T20:23:22Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-23T20:23:22Z | - |
| dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=426259447004 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/117195 | - |
| dc.description | Este artículo, cuyo objetivo es estudiar los factores que posiblemente influyen en el éxito o el fracaso educativo de niños con discapacidad en la educación básica regular, se desprende de una investigación sociológica sobre la inclusión física, social y pedagógica en una escuela regular de niños con necesidades educativas especiales, la cual responde a un modelo híbrido que conserva la intervención de la educación especial para la inclusión física y social, pero no pedagógica. Este estudio, efectuado durante tres meses, se restringe a una sola escuela y a tres casos de niños de la misma edad que cursan el mismo grado escolar. Se concluye que la inclusión en una escuela regular con una Unidad de Servicio de Apoyo a la Educación Regular es limitada en el aspecto pedagógico y para algunas discapacidades. | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | es | - |
| dc.publisher | El Colegio de San Luis, A.C. | - |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4262 | - |
| dc.rights | Revista de El Colegio de San Luis | - |
| dc.source | Revista de El Colegio de San Luis (México) Num.18 Vol.IX | - |
| dc.subject | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) | - |
| dc.subject | San Luis Potosí | - |
| dc.subject | México | - |
| dc.subject | Sociología | - |
| dc.subject | Educación inclusiva | - |
| dc.subject | NEE o necesidades educativas especiales | - |
| dc.subject | USAER o Unidad de Servicio de Apoyo a la Educación Regular | - |
| dc.title | Inclusión de niños de 6 a 7 años con necesidades educativas especiales (discapacidades sensorial, mental e intelectual) en una escuela primaria con Unidad de Servicio de Apoyo a la Educación Regular, en San Luis Potosí, México | - |
| dc.type | artículo científico | - |
| Aparece en las colecciones: | El Colegio de San Luis A.C. - EL COLSAN - Cosecha | |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.