Recreo en casa. Aprender a convivir a través del juego

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América Latina y el Caribe

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Título :	Recreo en casa. Aprender a convivir a través del juego
Palabras clave :	Educación;Juego;desarrollo socioemocional;convivencia escolar;aprendizaje;recreo
Editorial :	Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
Descripción :	Este artículo sistematiza la experiencia de la propuesta educativa Recreo en Casa, que busca el desarrollo socioemocional a través del juego de niños, niñas y adolescentes. Se trata de un programa de formación de acompañantes educativos (paradocentes, docentes y directivos) para adquirir herramientas concretas que les permitan construir una cultura de juego en la comunidad escolar y facilitar experiencias lúdicas en el contexto de educación a distancia producto de la COVID-19. Se recoge la experiencia de implementación del programa en 14 establecimientos educativos de Chile y presenta consideraciones teóricas sobre los beneficios del juego para la convivencia y el desarrollo socioemocional, físico y cognitivo de los estudiantes. Se problematiza, además, el rol de los acompañantes educativos para que, durante el recreo, sean actores clave en la construcción de la convivencia.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/116709
Otros identificadores :	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99869779004
Aparece en las colecciones:	Dirección de Investigación y Posgrado – Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente - DIP/ITESO - Cosecha

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