Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/116704| Título : | Literacidad a partir de realidades integradoras |
| Palabras clave : | Educación;literacidad;lengua escrita;mediación;procesos de aprendizaje |
| Editorial : | Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente |
| Descripción : | El objetivo de este artículo es mostrar el proceso de construcción y descubrimiento que permitió determinar las características de un método alfabetizador capaz de asegurar un aprendizaje eficaz de la lengua escrita a partir del trabajo con realidades integradoras, mediadas por la reflexión que los docentes pueden emplear en el aula para desarrollar la literacidad. Este aprendizaje se presenta como resultado de un proceso cualitativo de investigación-acción del cual deriva una propuesta que aborda la literacidad como una alternativa para la alfabetización que permite que la experiencia de aprendizaje sea continua, dinámica, lúdica y vinculada a la realidad del niño y la niña. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/116704 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99866344014 |
| Aparece en las colecciones: | Dirección de Investigación y Posgrado – Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente - DIP/ITESO - Cosecha |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.