1. Repositorio institucional de CLACSO
2. Colección de los Centros Asociados
3. México
4. Dirección de Investigación y Posgrado – Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente - DIP/ITESO - Cosecha

Título :	Gamificación de la enseñanza para ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas: cartografía conceptual
Palabras clave :	Educación;Gamificación;juegos educativos serios;aprendizaje basado en juegos;cartografía conceptual
Editorial :	Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
Descripción :	El propósito de esta investigación documental, realizada con el método de la cartografía conceptual, fue hacer un estudio del término gamificación en el aprendizaje de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (CTIM). En total, se obtuvieron 287 textos, de los cuales se seleccionaron 39 documentos para revisión. Los ejes de análisis fueron: noción, categorización, caracterización, diferenciación, división, vinculación, metodología y ejemplificación. El resultado consistió en una sistematización del concepto gamificación y sus aspectos metodológicos para la enseñanza de las CTIM. El hallazgo principal fue una diferenciación entre gamificación, juegos educativos serios y aprendizaje basado en juegos. Lo anterior permitirá planificar estrategias educativas diferenciadas de acuerdo con objetivos de enseñanza específicos.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/116668
Otros identificadores :	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99863569004
Aparece en las colecciones:	Dirección de Investigación y Posgrado – Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente - DIP/ITESO - Cosecha

Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.