Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/115601
Título : | Equidad en la provisión de espacios públicos abiertos: accesibilidad, percepción y uso entre mujeres de Hermosillo, Sonora |
Palabras clave : | espacio público abierto;equidad;accesibilidad;dicotomía recurso-riesgo;mujeres |
Editorial : | El Colegio de la Frontera Sur |
Descripción : | Este artículo examina los espacios públicos abiertos como entidades urbanas polivalentes que contribuyen a la sustentabilidad y calidad de vida, y discute las barreras que limitan su aprovechamiento social pleno. El objetivo es mostrar cómo las desigualdades en la provisión y calidad de los espacios públicos, en combinación con el entorno del barrio, crean una valoración dicotómica de los mismos como recurso y fuente de riesgo. El estudio usa métodos mixtos para determinar el nivel de desigualdad socio-espacial existente y los factores que limitan el uso de los espacios públicos por mujeres residentes en Hermosillo, Sonora. Se concluye que los hermosillenses no disfrutan de una provisión completa, equitativa y adecuada de espacios públicos, lo que reproduce y amplifica desigualdades estructurales y de género. Este análisis llena un vacío de información y propone la adopción de un enfoque que reconozca la interconectividad y sinergia entre naturaleza, ciudad y bienestar para resolver la dicotomía recurso-riesgo que afecta la producción de espacios públicos urbanos en Hermosillo. |
URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/115601 |
Otros identificadores : | https://revistas.ecosur.mx/sociedadyambiente/index.php/sya/article/view/1651 10.31840/sya.v0i10.1651 |
Aparece en las colecciones: | El Colegio de la Frontera Sur - ECOSUR - Cosecha |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.