Pensamiento propio e integración transdisciplinaria en la epistémica social

Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/113844

Título :	Pensamiento propio e integración transdisciplinaria en la epistémica social
Palabras clave :	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales);Pensamiento propio;integración transdisciplinaria;epistémica social;construcción social del conocimiento
Editorial :	Universidad Autónoma de la Ciudad de México
Descripción :	La educación evoluciona en la vida del estudiante (ontogenia) y en la vida del sistema escolar (filogenia). Estas rutas pueden consolidar la continuidad o producir un cambio en la formación del pensamiento propio como estrategia pedagógica. La experiencia que expongo sucedió durante los ciclos 2015-1 y 2016-1 al dictar la materia Epistemología de la Investigación a nivel licenciatura en Estudios Sociales y Gestión Local en la unidad enes (unam) de Morelia. He basado la praxis educativa en dinámicas de colaboración, buscando arraigar la formación cognitiva del pensamiento propio en jóvenes aprendices del estudio social. El descubrimiento constante, la recuperación del pensamiento en tiempo presente y el reconocimiento recíproco produjeron resultados sintéticos dispuestos aquí para la develación reflexiva.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/113844
Otros identificadores :	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=62846700005
Aparece en las colecciones:	Universidad Autónoma de la Ciudad de México - UACM - Cosecha

Ficheros en este ítem:

No hay ficheros asociados a este ítem.