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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/113814| Título : | Problemas socioambientales: concepciones del profesorado en formación inicial |
| Palabras clave : | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales);Educación;medio ambiente;sociedad;problemas socio-ambientales;profesorado en formación inicial |
| Editorial : | Universidad Autónoma de la Ciudad de México |
| Descripción : | El vertiginoso ritmo de cambio de las últimas décadas, plantea necesariamente una nueva forma de entender y relacionarse con el planeta, donde la educación tiene mucho que decir. El presente estudio establece como objetivo describir las concepciones referentes a los problemas socio-ambientales del profesorado en formación inicial, a través de una muestra de 144 estudiantes universitarios del grado de educación primaria en las universidades españolas de Sevilla y Extremadura, durante el curso académico 2014-2015. Los resultados obtenidos con el cuestionario de preguntas abiertas, aunque esperanzadores, muestran un largo camino en el que seguir trabajando. El currículum educativo, la organización escolar y las familias, se detectan como dificultades para abrir puertas entre la escuela y su entorno. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/113814 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=62845742004 |
| Aparece en las colecciones: | Universidad Autónoma de la Ciudad de México - UACM - Cosecha |
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