Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/113442Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Guillermo Fernández Ampié | - |
| dc.date | 2009 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-23T17:44:37Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-23T17:44:37Z | - |
| dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=62812720013 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/113442 | - |
| dc.description | Después de hacer algunas consideraciones sobre la importancia de las escuelas y los textos escolares de historia en la formación de una conciencia nacional y en la creación y consolidación del sentimiento de nacionalidad, en este ensayo analizamos el primer texto utilizado para la enseñanza de la historia y la geografía de Nicaragua: las Notas geográficas y económicas sobre la república de Nicaragua, escritas por el ingeniero francés Paul Lévy en 1871. Se trata de una de las primeras imágenes textuales de ese país centroamericano, que en parte refleja la visión y el concepto que de su propia patria tenían las elites nicaragüenses en esa misma época. | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | es | - |
| dc.publisher | Universidad Autónoma de la Ciudad de México | - |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=628 | - |
| dc.rights | Andamios | - |
| dc.source | Andamios (México) Num.11 Vol.6 | - |
| dc.subject | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) | - |
| dc.subject | Enseñanza de la historia nacional | - |
| dc.subject | conceptoe imagen de nación | - |
| dc.subject | textos escolares de historia nacional de Nicaragua | - |
| dc.subject | siglo XIX | - |
| dc.title | LA IMAGEN DE NICARAGUA Y LOS NICARAGÜENSES EN EL PRIMER TEXTO UTILIZADO EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA NACIONAL | - |
| dc.type | artículo científico | - |
| Aparece en las colecciones: | Universidad Autónoma de la Ciudad de México - UACM - Cosecha | |
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