¿Dentro o fuera? Expectativas y alternativas de jóvenes en comunidades rurales en Guatemala

Abstract

Los y las jóvenes rurales guatemaltecos constituyen la mitad de la población comprendida entre los 15 y los 29 años de edad. Sin embargo, poco se sabe sobre ellos. El objetivo ha sido establecer las expectativas educativas, laborales, familiares y comunitarias de los y las jóvenes rurales en Guatemala y su vínculo con las alternativas existentes en los contextos en los cuales viven, intenta hacer una exploración en estos vacíos de conocimiento a través de identificar y describir las expectativas y las alternativas educativas, laborales, familiares y comunitarias de jóvenes en tres comunidades rurales de Guatemala; para luego contrastarlas. Se utilizó la teoría del habitus de Bourdieu como herramienta analítica. A pesar de que se esperaba encontrar más desajustes entre expectativas y alternativas, se encontró más bien que están bastante armonizadas vía reacomodos. Es en la relación educación/formación–trabajo donde se encuentran más discrepancias. Esto tiene que ver con que la oferta educativa ha aumentado, pero la oferta laboral no, en palabras de un joven. Se observa la expectativa de obtener un título de educación media y preparación para trabajos técnicos, pero en las alternativas se ve que no hay cómo ejercer estos conocimientos dentro de la comunidad, y muchas veces, tampoco fuera. Para las mujeres el panorama de alternativas laborales es más cerrado, y las posibilidades de salir de la comunidad aún más escasas por motivos culturales, económicos y de expectativas de la familia sobre ellas.