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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorSEBASTIÁN QUINTERO IDÁRRAGA-
dc.creatorJONATHAN ANDRÉS HERNÁNDEZ CALLE-
dc.date2021-
dc.date.accessioned2022-03-22T20:29:42Z-
dc.date.available2022-03-22T20:29:42Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21369313008-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/105418-
dc.descriptionEl objetivo de este estudio fue evaluar los síntomas de depresión en docentes de colegios públicos del municipio de Envigado (Colombia) y su asociación con el síndrome de burnout y las condiciones socio laborales. Participaron un total de 194 docentes, seleccionados mediante un muestreo probabilístico estratificado proporcionado. Se usaron los instrumentos SCL-90-R para evaluar los síntomas de depresión, el cuestionario Maslach para Burnout y una encuesta sociodemográfica. Los resultados muestran que 65,8 % de los docentes presentan síntomas de depresión, y en el modelo multivariado se identificó que la dimensión del síndrome de burnout agotamiento emocional incrementa los síntomas de depresión en los docentes (OR=4,0, IC=1,67-9,58). El estudio concluye que la depresión es de alta prevalencia en la población docente.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad del Norte-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=213-
dc.rightsPsicología desde el Caribe-
dc.sourcePsicología desde el Caribe (Colombia) Num.1 Vol.38-
dc.subjectPsicología-
dc.subjectDepresión-
dc.subjectsíndrome de burnout-
dc.subjectdocentes-
dc.subjecteducación-
dc.subjectsalud mental-
dc.titleSíntomas de depresión asociados al síndrome de burnout y a condiciones socio laborales de docentes de colegios públicos de Envigado (Colombia)-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: División de Humanidades y Ciencias Sociales - DHCS/UNINORTE - Cosecha

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