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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMónica Gómez Botero-
dc.creatorEduardo Arango Tobón-
dc.creatorDavid Molina Gonzalez-
dc.creatorErnesto Barceló-
dc.date2010-
dc.date.accessioned2022-03-22T20:28:41Z-
dc.date.available2022-03-22T20:28:41Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21319039006-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/105197-
dc.descriptionEsta investigación tuvo como objetivo indagar las características del procesamiento emocional y empático en adolescentes con trastorno disocial de la conducta (TDC), para clarificar el papel de la teoría de la mente en el desarrollo de esta patología. Se tomó una muestra de 60 menores infractores de entre 10 y 16 años, 30 con TDC, y 30 sin TDC para el grupo control, y se les aplicaron las pruebas Lectura de las miradas y Paso en falso. Se hallan diferencias estadísticamente significativas entre los grupos, mostrando el grupo de casos un menor desempeño. Estos hallazgos sugieren la estructuración de una teoría de la mente con características particulares en el trastorno disocial de conducta, lo cual muestra que esta alteración interfiere en el desarrollo del comportamiento empático.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad del Norte-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=213-
dc.rightsPsicología desde el Caribe-
dc.sourcePsicología desde el Caribe (Colombia) Num.26-
dc.subjectPsicología-
dc.subjectTrastorno disocial de la conducta-
dc.subjectteoría de la mente-
dc.subjectjóvenes infractores-
dc.subjectempatía-
dc.titleCaracterísticas de la teoría en el trastorno disocial de la conducta-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: División de Humanidades y Ciencias Sociales - DHCS/UNINORTE - Cosecha

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