1. Repositorio institucional de CLACSO
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4. División de Humanidades y Ciencias Sociales - DHCS/UNINORTE - Cosecha

Título :	RELACIÓN ENTRE TIC Y LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES DE LECTOESCRITURA EN ALUMNOS DE PRIMER GRADO DE BÁSICA PRIMARIA
Palabras clave :	Sociología;TIC;lectura;escritura;habilidades;comunicación;mediación
Editorial :	Universidad del Norte
Descripción :	Este artículo muestra los resultados de una investigación cuyo obje - tivo fue comprender la relación que hay entre las TIC y la adquisición de las habilidades de lectoescritura en alumnos de primer grado de básica primaria. Para lo anterior, se diseñó y aplicó una experiencia de aprendizaje basada en elementos tecnológicos con 22 niños y niñas del grado primero de básica primaria de una escuela en el municipio de Cúcuta, Colombia. Para observar los avances, se hizo un diagnóstico entre la población escolar participante, entrevistas a los docentes y grupos focales con algunos niños y niñas que dieron pautas para el di - seño de la experiencia de aprendizaje. Las TIC corresponden a medios didácticos que pueden ser utilizados para la enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura. La relación entre estas dos esferas se halla en el campo de la comunicación y mediación ejercida por los docentes.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/104283
Otros identificadores :	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26843173005
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