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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorManuel Jair Vega Casanova-
dc.creatorVanessa Castro Morales-
dc.date2006-
dc.date.accessioned2022-03-22T20:19:29Z-
dc.date.available2022-03-22T20:19:29Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26814205-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/104127-
dc.descriptionEste artículo presenta los hallazgos de un proyecto de investigación- acción participativa, cuyo objetivo fue diseñar una estrategia de formación en competencias ciudadanas en niñas y niños escolarizados de Barranquilla, para la reconstrucción de imaginarios de ciudad y ciudadanía a partir del periodismo escolar. El trabajo de campo se llevó a cabo a través de la técnica proyectiva del mapa mental, secciones de grupo y entrevistas realizadas por la población infantil (después de ser capacitada) a los adultos habitantes de sus barrios. Los resultados de la exploración permitieron construir hipótesis para establecer las tres fases de la estrategia: cuentos para la convivencia y paz, cuentos para la interculturalidad y cuentos para la participación-responsabilidad democrática. Se encontró que a partir de la experiencia directa con la ciudad y de la experiencia mediática, los habitantes configuran imágenes de una ciudad fragmentada y de una ciudadanía limitada a la obediencia de normas. De ahí que se propone la implementación y validación de la estrategia en las escuelas, con el fin de continuar fortaleciendo y visibilizando la capacidad crítica de los estudiantes para contar otro tipo de ciudad y de ciudadanía.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad del Norte-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=268-
dc.rightsInvestigación & Desarrollo-
dc.sourceInvestigación & Desarrollo (Colombia) Num.2 Vol.14-
dc.subjectSociología-
dc.subjectImaginarios de ciudad-
dc.subjectimaginarios de ciudadanía-
dc.subjectcompetencias ciudadanas-
dc.subjectperiodismo escolar-
dc.titleCuentos ciudadanos desarrollo de competencias ciudadanas y reconstrucción de imaginarios de ciudad y ciudadanía, a través del periodismo escolar-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: División de Humanidades y Ciencias Sociales - DHCS/UNINORTE - Cosecha

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