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  4. Departamento de Ciencia Política - DCP/UNAL - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/102698
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorGómez de Mantilla, Luz Teresa-
dc.creatorFigueroa Chaves, Sandra P.-
dc.date2011-07-01-
dc.date.accessioned2022-03-22T20:01:02Z-
dc.date.available2022-03-22T20:01:02Z-
dc.identifierhttps://revistas.unal.edu.co/index.php/cienciapol/article/view/41508-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/102698-
dc.descriptionEl artículo “Trayectos y trayectorias de la extensión universitaria. Aproximación a una tipología de cinco universidades públicas latinoamericanas” compara las cinco universidades públicas más importantes de la región (Universidad de Buenos Aires, Universidad de Chile, Universidad Nacional de Colombia, Universidad Nacional Autónoma de México y Universidad de São Paulo), en el contexto de su significativo papel en la consolidación de las élites académicas, de su contribución a los procesos de institucionalización de la educación superior pública, como expresión del fortalecimiento de la nación, y como formadoras de intelectuales que se integraron a la vida política, económica, burocrática y social con un sentido secular y moderno. El artículo analiza de manera detallada las concepciones de extensión en las cinco instituciones, rastrea las reglamentaciones al respecto y mira algunas de las prácticas a lo largo de la historia, apoyándose metodológicamente en la construcción de una tipología, que si bien muestra tendencias comunes, evidencia las diferencias de cada uno de los procesos universitarios. Particular énfasis hace en las tendencias actuales de la función de integración universitaria – manera como prefieren las autoras denominar la función–, encontrando una tensión importante entre la mirada que busca articular las universidades a los procesos de autofinanciación y de vínculo con el mercado, y otra postura que insiste en la formulación de programas de iniciativa universitaria que quieren, articulando la docencia, la investigación y la extensión, contribuir a la solución de los principales problemas nacionales. Sin que esta contradicción se haya resuelto, es clara la complejidad de las preguntas, procesos y problemas a las que se ven avocadas actualmente las universidades públicas latinoamericanas, sugiriendo estrategias de cooperación, asociación y trabajo en redes. es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá - Facultad de Derecho y Ciencias Políticas y Sociales - Departamento de Ciencias Políticases-ES
dc.relationhttps://revistas.unal.edu.co/index.php/cienciapol/article/view/41508/43122-
dc.sourceCiencia Política; Vol. 6 No. 12 (2011): Educación Superior Pública en América Latina; 109-146en-US
dc.sourceCiencia Política; Vol. 6 Núm. 12 (2011): Educación Superior Pública en América Latina; 109-146es-ES
dc.sourceCiencia Política; v. 6 n. 12 (2011): Educación Superior Pública en América Latina; 109-146pt-BR
dc.source2389-7481-
dc.source1909-230X-
dc.subjectextensión universitariaes-ES
dc.subjectintegración universitariaes-ES
dc.subjecteducación superior públicaes-ES
dc.subjectAmérica Latinaes-ES
dc.subjectuniversidades públicas latinoamericanases-ES
dc.subjectprogramas de iniciativa universitaria.es-ES
dc.titleTrayectos y trayectorias de la extensión universitaria. Aproximación a una tipología de cinco universidades públicas latinoamericanases-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo evaluado por pareses-ES
Aparece en las colecciones: Departamento de Ciencia Política - DCP/UNAL - Cosecha

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