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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorPalacio Puerta, Marcela-
dc.creatorCabrera Peña, Karen Isabel-
dc.date2017-11-22-
dc.date.accessioned2022-03-22T19:43:13Z-
dc.date.available2022-03-22T19:43:13Z-
dc.identifierhttps://revistas.uexternado.edu.co/index.php/opera/article/view/5127-
dc.identifier10.18601/16578651.n21.02-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/101885-
dc.descriptionThe Internet has influenced all aspects of human life, and education is no stranger to this influence. However, all aspects related to the Internet are still evolving. This is the case of the incorporation of technologies in education whose development and measurement are still in the process of improvement. Therefore, Internet governance can play an important role in this development because through it, there are more and better Information and Communication Technology (ICT) education policies, taking into account all the director indirect key actors involved.en-US
dc.descriptionInternet ha influido en todos los aspectos de la vida humana y la educación no es ajena a esta influencia. Sin embargo, cualquier aspecto relacionado con internet está en evolución. Este es el caso de la incorporación de tecnologías en la educación, cuyo desarrollo y medición están todavía en proceso de perfeccionamiento. La gobernanza de internet puede jugar un papel importante en dicho proceso ya que a través de ella se podrían implementar más y mejores políticas de educación con tic, pues permite tener en cuenta todos los actores que se ven directa o indirectamente involucrados en ella. es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.formattext/html-
dc.formatapplication/xml-
dc.languagespa-
dc.publisherFacultad de Finanzas, Gobierno y Relaciones Internacionaleses-ES
dc.relationhttps://revistas.uexternado.edu.co/index.php/opera/article/view/5127/6195-
dc.relationhttps://revistas.uexternado.edu.co/index.php/opera/article/view/5127/6527-
dc.relationhttps://revistas.uexternado.edu.co/index.php/opera/article/view/5127/6819-
dc.sourceOPERA; No. 21 (2017): Julio-Diciembre; 5-23en-US
dc.sourceOPERA; Núm. 21 (2017): Julio-Diciembre; 5-23es-ES
dc.sourceOPERA; No 21 (2017): Julio-Diciembre; 5-23fr-FR
dc.source2346-2159-
dc.source1657-8651-
dc.subjectEducationen-US
dc.subjectinformation and communication technologiesen-US
dc.subjectinterneten-US
dc.subjectgovernanceen-US
dc.subjectpolicyen-US
dc.subjecteducaciónes-ES
dc.subjecttecnologías de la información y la comunicaciónes-ES
dc.subjectinternetes-ES
dc.subjectgobernanzaes-ES
dc.subjectpolíticases-ES
dc.titleInternet-led governance: A tool to promote ICT education policy in Colombiaen-US
dc.titleLa gobernanza de internet como plataforma para impulsar políticas en la educación con TIC. El caso de Colombiaes-ES
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dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Centro de Investigaciones y Proyectos Especiales - CIPE/UEXTERNADO - Cosecha

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