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-A Autoavaliação no Âmbito da Educação Superior: O Caso da Universidade Federal de PernambucoANDRADE, Edson Francisco de; http://lattes.cnpq.br/5542456900400581; http://lattes.cnpq.br/9573953129755730
-Controle social na política de financiamento da educação: uma análise da atuação dos conselhos do FUNDEB na Região Metropolitana de Campina Grande – PBANDRADE, Edson Francisco de; http://lattes.cnpq.br/6754613268778145; http://lattes.cnpq.br/9573953129755730
-Política de avaliação em larga escala: o discurso como prática social em escolas municipais de Fortaleza, CearáANDRADE, Edson Francisco de; http://lattes.cnpq.br/8903818259231670; http://lattes.cnpq.br/9573953129755730
-Política de formação integrada para a juventude: um estudo sobre as repercussões do PROJOVEM urbano (2008-2013)ANDRADE, Edson Francisco de; http://lattes.cnpq.br/4524659135440590; http://lattes.cnpq.br/9573953129755730
-Política de inclusão escolar: uma análise do Programa Escola AcessívelANDRADE, Edson Francisco de; http://lattes.cnpq.br/0613574328970348; http://lattes.cnpq.br/9573953129755730
-Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID): repercussões em escolas públicas do Recife - PEANDRADE, Edson Francisco de; http://lattes.cnpq.br/3396676467205095; http://lattes.cnpq.br/9573953129755730
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