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	-	Fundamentos multiparadigmáticos da formação humana: contribuições dos paradigmas transpessoal, intercultural e da espiritualidade para a educação no Brasil e na França	FERREIRA, Aurino Lima; REGNIER, Nadja Maria Acioly; http://lattes.cnpq.br/2323304598020450; http://lattes.cnpq.br/5402096659543875; http://lattes.cnpq.br/8049634330538022
	-	O estudo de práticas de alfabetização face à heterogeneidade de conhecimentos sobre a escrita alfabética nos anos iniciais do ensino fundamental no Brasil e na França : relação entre práticas de ensino e progressão das aprendizagens dos alunos	ALBUQUERQUE, Eliana Borges Correia de; ACIOLY-RÉGNIER, Nadja Maria; http://lattes.cnpq.br/4795849084664901; http://lattes.cnpq.br/0377713500986284; http://lattes.cnpq.br/8049634330538022
	-	Saberes e práticas pedagógicas dos professores alfabetizadores nos contextos escolares no Brasil e na França : gestão da avaliação através da intermediação-planejada no ciclo de alfabetização	SILVA, Magna do Carmo; ACIOLY-RÉGNIER, Nadja Maria; http://lattes.cnpq.br/1532984622523554; http://lattes.cnpq.br/1498938229208458; http://lattes.cnpq.br/8049634330538022

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